| 44212 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| TÍTULO |
NOMBRE CORTO |
DESCRIPCIÓN |
| Indicadores de
interés público |
a69_f5 |
La información relativa a los indicadores que
valoren los resultados del sujeto obligado en su conjunto, de acuerdo con su
misión, objetivos y/o atribuciones previstas en las disposiciones que los
regulen. Se brindará la información de los indicadores relacionados con temas
de interés público o trascendencia social, de tal forma que se posibilite la
consulta por sujeto obligado, año y objetivos, en relación con los planes de
desarrollo nacional, estatal o municipal o programas que se deriven. |
| 1 |
4 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
9 |
2 |
2 |
13 |
14 |
| 349844 |
349860 |
349861 |
349845 |
349851 |
349841 |
349846 |
349847 |
349842 |
349855 |
349843 |
349849 |
349848 |
349850 |
349858 |
349857 |
349859 |
349854 |
349856 |
| Tabla Campos |
| Ejercicio |
Fecha de inicio
del periodo que se informa |
Fecha de
término del periodo que se informa |
Objetivo
institucional (Redactados con perspectiva de género) |
Nombre del(os)
indicador(es) |
Dimensión(es) a
medir |
Definición del
indicador |
Método de
cálculo |
Unidad de medida |
Frecuencia de
medición |
Línea base |
Metas
programadas |
Metas ajustadas
en su caso |
Avance de las
metas al periodo que se informa |
Sentido del
indicador (catálogo) |
Fuente de
información que alimenta al indicador |
Área(s)
responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la
información |
Fecha de
actualización |
Nota |
| 2024 |
01/10/2024 |
31/12/2024 |
La
población estudiantil inscrita en el Colegio de Educación Profesional Técnica
concluyen su plan de estudios en el tiempo permitido por la normatividad. |
Porcentaje
de eficiencia terminal del Colegio de Educación Profesional Técnica del
Estado de Hidalgo. |
Eficacia |
Mide
la eficiencia terminal, en relación con los alumnos que ingresan y egresan en
la generación correspondiente. |
(
Número de alumnos de la generación t que concluyeron sus estudios de
Educación Profesional Técnica en la Entidad Federativa / El número de alumnos inscritos en
Educación Profesional Técnica en el
primer periodo de esa generación en la Entidad Federativa ) x 100 |
Porcentaje |
Anual |
Indice |
64.17% |
0 |
67.78% |
Ascendente |
Sistema
de administración escolar |
Dirección
de Formación Técnica y Capacitación (CONALEP) |
10/01/2025 |
|
| 2024 |
01/10/2024 |
31/12/2024 |
Servicios
educativos de calidad proporcionados ala población estudiantil que egresa del
nivel secundaria. |
Porcentaje
de Absorción de Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de
Hidalgo, en la entidad ferederativa. |
Eficacia |
Mide
la proporción de alumnos que se
inscriben en Planteles Conalep en la entidad del área de influecia. |
(Número
de alumnos matriculados en primer semestre en el Conalep de la Entidad Federativa en el ciclo esclar
t/total de egresados de secundaria de la Entidad Federativa en el ciclo
escolar t-1) x 100 |
Porcentaje |
Anual |
Indice |
4.79% |
0 |
5.19% |
Ascendente |
Sistema
de administración escolar |
Dirección
de Formación Técnica y Capacitación (CONALEP) |
10/01/2025 |
|
| 2024 |
01/10/2024 |
31/12/2024 |
Personal docente remunerado por prestar sus
servicios en el Colegio de Educación Prfesional Técnica. |
Porcentaje
de personal docente del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado
de Hidalgo, en la entidad federativa financiado con presupuesto FAETA. |
Eficacia |
Mide
el Porcentaje de personal docente Conalep en la entidad federativa financiado
con presupuesto FAETA. |
(Numero
de docentes de planteles Conalep, financiados con presupuesto FAETA del
Conalep en la Entidad Federativa en el año t / Número total de docentes del
Cpnalep en el semestre t en la Entidad Federativa en el año t) x 100 |
Porcentaje |
Trimestral
acumulado |
Indice |
100% |
0 |
100.00% |
Ascendente |
Sistema
Integral Docente |
Dirección
de Formación Técnica y Capacitación (CONALEP) |
10/01/2025 |
|
| 2024 |
01/10/2024 |
31/12/2024 |
Medición
de la Tasa de variación de la matrícula del Colegio de Educación Profesional
Técnica. |
Tasa
de variación de la matricula del Colegio de Educación Profesional Técnica del
Estado de Hidalgo, en la entidad federativa |
Eficacia |
Mide
la variación de la matrícula atendida en Planteles Conalep en la Entidad
Federativa. |
(Matricula
atendida en planteles Conalep
financiados con recurso FAETA en la
Entidad Federativa en el año t
/Matricula en planteles Conalep financiados con recurso FAETA en la Entidad Federativa atendida en el año t-1)
-1) x 100 |
Porcentaje |
Anual |
Indice |
-8.90% |
0 |
-3.20% |
Ascendente |
Sistema
de administración escolar |
Dirección
de Formación Técnica y Capacitación (CONALEP) |
10/01/2025 |
|
| 2024 |
01/10/2024 |
31/12/2024 |
Aplicación
del presupuesto para personal docente
activo en nómina. |
Porcentaje
de presupuesto Fondo de aportaciones para la educación tecnológica y de
adultos, ejercido en el pago de nómina docente |
Eficacia |
Mide
el Porcentaje de presupuesto que se aplica al pago de nómina docente CONALEP
en la entidad federativa en el año t respecto al total de presupuesto FAETA
autorizado por Conalep en la entidad federativa en ese año |
(Presupuesto
ejercido en el pago de nómina docente Conalep en la entidad federativa en el
año t/Total de presupuesto modificado FAETA autorizado al Conalep en la
entidad federativa en el año t)x100 |
Porcentaje |
Trimestral
acumulado |
Indice |
26.37% |
0 |
29% |
Ascendente |
Sistema
Is HUMA |
Dirección
de Formación Técnica y Capacitación (CONALEP) |
10/01/2025 |
|
| 2024 |
01/10/2024 |
31/12/2024 |
Aplicación
de las Horas Semana Mes para honorarios al personal docente. |
Porcentaje
de Horas Semana Mes para docencia frente a grupo |
Eficacia |
El
indicador permite medir la proporción de Horas Semana Mes financiadas con
presupuesto FAETA que sedestinan a la docencia frente a grupo, con relación
al total de Horas Semana Mes financiadas con presupuesto FAETA en el año t |
(Total
de Horas Semana Mes adscritas a la plantilla que se financea con el FAETA
destinadas para docencia frente a grupo en el año t/Total de Horas Semana Mes
adscritas a la plantilla que se financia con el FAETA ene l año t)*100 |
Porcentaje |
Anual |
Horas
Semana Mes |
66.99% |
0 |
66.99% |
Ascendente |
Sistema
Is HUMA |
Dirección
de Formación Técnica y Capacitación (CONALEP) |
10/01/2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|